编者按
高考的停止键刚刚按下，考生们即将面临人生的抉择，选择心仪的学校和专业成为备受社会关注的话题。在众多选项中，学医、从医是高考学子们追逐已久的梦想。
为此，6月11日，北京协和医学院校长、中国医学科学院院长王辰院士，北京协和医学院副校长、北京协和医院院长张抒扬教授，中国医学科学院阜外医院院长胡盛寿院士，中国医学科学院肿瘤医院院长赫捷院士与著名媒体人白岩松进行了巅峰对话，分享学医、成医、从医的智慧和感悟。
国务院办公厅印发的《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》中指出，推进医学教育改革与发展，加强医学人才培养，是提高医疗卫生服务水平的基础工程，是深化医药卫生体制改革的重要任务，是推进健康中国建设的重要保障。
这其中很重要的一部分，便是医学教育模式。我国医学院校的医学教育模式主要为5年制、“5+3”学制、8年制和“4+4”学制，这些看似不同的教育模式又有哪些共性？
为此，本期编辑部整理了对四位“大医”的访谈内容，解答心中困惑；梳理医学教育模式，厘清不同学制。（详见3~5版）
《医学科学报》 (2022-06-17 第1版 要闻)
